Classe à la maison - Mardi 5 mai 2020

Bonjour les CM2,

Aujourd'hui,je vous propose un programme qui s'éloigne un peu de notre emploi du temps habituel.
Comme vous le savez, notre école propose un journal qui devrait paraitre au mois de juin.

 1 - Journal de l'école

Ceux qui le souhaitent peuvent écrire un petit article sur la classe de CM2 pendant cette période de confinement. Vous pouvez évoquer le travail à la maison, est-ce plus facile, plus difficile? Comment s'organiser?Vous pouvez parler de ce qui vous manque par rapport à l'école, à vos amis.
Vous pouvez également évoquer les points positifs du confinement (la famille, la solidarité,...)
Bref, soyez originaux.....
Je choisirai quatre ou cinq articles pour figurer sur le journal.
Vous pouvez m'envoyer vos travaux par mail.

2- Anglais
Sarah vous donne le travail pour cette semaine.
Vous pouvez le commencer aujourd'hui mais vous avez la semaine pour vous organiser.

Hi CM2

I hope you and your families are all well and that you enjoyed your home-liday!?

Here are some English activities for you to do this week!  

Warm up/on s'échauffe!  Every move I make!  Do you remember this song from an English Day?  Tu te souviens  de cette chanson d'une journée anglaise?

https://www.youtube.com/watch?v=3G1plc8_vQg

Correct pages 26 and 27.  Corriger les pages 26 et 27.  Je mets la page corrigée sur notre lien google drive.

Google drive link:  https://drive.google.com/open?id=1YEpLHVbPpsyox1ogBFQ3Oa5M38MgkPCi

Page 27 - look at the picture and listen to track 46.  Regarder l'illustration de la famille et écouter la piste 46. (Google Drive)

Tu te rappelles de la construction be + ing pour décrire une action en train de se dérouler?

True or False: Répondre Vrai ou Faux

The mother is reading a book

The uncle is playing football

The aunt is washing the car

The grandparents are playing cards!

Holly is brushing Jumbo

Jobs/Les Métiers

Watch this clip to learn the names of a few jobs - Regarder ces clip vidéos pour apprendre les noms de quelques métiers en anglais

https://www.youtube.com/watch?v=2qDAmxooAr8

https://www.youtube.com/watch?v=tQ03ENVgRfg

https://www.youtube.com/watch?v=gTrOVjL3YVU

Test yourself!!  Hidden picture - Jeu de l'image cachée.  Essayer de deviner le métier avant que le mot apparaisse!

What do you want to be?  Quel métier veux-tu pratiquer?

I want to be a .............................

https://www.youtube.com/watch?v=DSdlgxn90HM&t=86s

Have a good week!  Bonne semaine

Take care - prenez soin de vous

Sarah (sarah.delorme16@gmail.com)

3 - Orthographe

Je vous donne aujourd'hui quelques exercices d'orthographe. Ils ne sont pas spécialement difficiles, mais, il faut le voir comme un entrainement, (comme un petit footing de reprise pour un sportif, quelques gammes pour un musicien.)
Ecrivez les exercices sur le cahier .

Accorde le participe passé si nécessaire.

Complète chaque participe passé par la terminaison qui convient(-é, -ée, -és ou –ées). Souligne le nom auquel il se rapporte.

 À partir des verbes entre parenthèses,trouve les noms dérivés pour compléter les GN.

 4 - Mathématiques

 Essayez de faire les exercices sur les calculs de durées.
Je ne donne pas de leçon pour l'instant, donc c'est à vous de trouver les bonnes stratégies pour réussir.
(schémas, calculs, opérations)
Vous pouvez évidemment vous aider de la leçon page 166 du livre.

Exercices A, B, C et D page 167 (assez courts)
Exercice 5 page 167 (un peu plus long)

5 -  Lecture - L'article de journal

N'oubliez pas les corrections du lundi 4/05 !!!!

CORRECTIONS DU JOUR

ORTHOGRAPHE

demandé
distribué
rentrés
Partie, arrivées
tombée, rentrés

écorchés,
coupées
préparée
Réveillées
apportés
organisée

la descente
la vision
la course
la prise
le choix
la direction

MATHS

A
30 min + 1h = 1h 30 min
B
15 min + 13 min = 28 min
C
43 min + 23 min +  1 h =  66 min + 1 h = 2 h 06 min
 D
12 min + 25 min + 8 h = 8h 37 min

5 a)
4h10min
b)
10h30 min
c)
1h 30 min
d)
1h 53 min

Lecture